在患儿家属的眼里，我是伯伯级别的人。并不是我长得成熟，而是我的年龄。我之前在成人肿瘤工作了许久，看惯了生死，看淡了所谓的希望，不知为何，我突然想换个环境。于是我从肿瘤科辞职了，但又不想丢掉这学医的本事，故我参加了儿科规范化培训。

三年过去了，如今的我已经走上儿科的工作岗位。看着被治愈的孩子，我心里感到自豪高兴。在肿瘤科经常看到是绝望的眼神，而在儿科却看到希望的目光，灿烂的微笑。让你想为了这个而不断学习，不断钻研。

想到三年前的第一天，我刚到儿科。同专业的规培生用惊讶的眼光看着我，我竟然不好意思，心里想是不是觉得我年龄太大了，那么“老”还来遭罪？还是觉得我有点笨，那么老了才考上规培。我不想问，因为我知道自己规培的意义。当然，规培三年让我的人生重新得到了洗礼。

轮流急诊的时候，我不仅需要帮助护士分诊，还需要处理急诊的突发事件，比如抽搐的处理。同时还要完成病人核酸的采集。穿上大白，动作显得那么的笨拙，说出的话显得那么微弱。以前在成人急诊觉得分诊还是很容易，无论内科还是外科，判断急症通过视触叩听就能较准确了解，但儿科却是另外一番模样。儿童，不是成人的缩小版，会说话的可能不会准确表达，不会说话的要么哭，要么不说话。儿童的病情，需要通过仔细询问病史，查体才会得知。有一次，我遇到一个因为腹痛看病的小朋友，精神不好，已经排队了1小时，但是能回答问题，我带教的老师通过仔细的询问病史及查体，最后竟然是阑尾炎，幸好发现的及时。还有一次，一个患儿因为意外抽搐昏迷到急诊科，来的时候发现瞳孔散大，头颅CT结果是脑出血。追问病史发现最开始是流鼻血，血项高提示可能白血病，但患儿家属觉得可能检查有误便回家了；3天后患儿出现抽搐，昏迷才急诊来看。当时的我不禁埋怨家属，为啥不早点来？家属一句话不说。后来老师说，你想想为什么家属回家了呢？是家属的无知，还是我们医务人员没有解释到位呢？儿童的疾病发展很快，需要及时的发现，发现后也需要家属的配合。这时我们要站在家属的角度来看问题，而不是当做他已经拥有医学知识的一个普通人。虽然现在的检查手段很多，网络信息也多，但家属不知道这些信息是否准确，是否就是符合他孩子的疾病。我们儿科医生，还需向家属普及疾病的相关知识。当你向你的家人普及成功的时候，你的沟通就是到位了。那时的我心想，这有什么难的。于是我回家向我妈及媳妇普及发热的常识，说道不要轻易使用抗生素时，我妈说为啥不用，不用发热烧傻了怎么办。我马上搬出抗生素的使用原则，没有想到我妈竟然直接走了，嘴里还嘟囔着，你就是这么被带大的，有啥问题。后来我每天都换着方法讲，不知道是我天天讲，还是我的理论讲通了，我妈终于说行行，不用抗生素。

儿科急诊的时间是混乱的，吃饭的时间不定，休息的时间不定。患儿家属的一句你辛苦了有时就是我支撑我上班的动力。在急诊的轮转期间，也见到了很多意外事故。比如呛奶造成的窒息，比如误服药物造成的抢救。这些事件都成了我为家里普及医学知识的生动案例。并且通过急诊的轮转，我熟练掌握了儿科常见急诊的处理，这也为我现在工作做了铺垫，使我拥有了更多的儿童急救知识。

儿科的规培学习还是蛮辛苦的，在疫情期间不断有新的情况出现，我总是积极申请一线，展示我们规培生不怕困难、勇于挑战的精神。毕业后我申请的工作也是在藏区基层，因为这里是祖国最需要我们的地方。

作为一名合格的儿科医生，通过住院医师规范化培训，学到了不仅是知识，更多的是对病人的关心，对病人家属的沟通。

2019级儿科专业基地彭泽选

儿科基地高萍带教老师：彭泽选医生是个仔细、耐心、负责的医生，积极主动学习，积极探索问题，乐于助人。疫情期间他经常放弃自己的休息时间参加抗疫，还被科室评为抗疫小能手。毕业后主动报名到了甘孜藏族自治州人民医院，为边远地区儿科的发展贡献了自己的力量。